Trojanowicz-Kasprzak Maria
Ukryj filtry
Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(4)
Forma i typ
Książki
(4)
Proza
(4)
Publikacje dydaktyczne
(4)
Dostępność
dostępne
(4)
wypożyczone
(4)
Placówka
Wypożyczalnia Buczkowice
(4)
Wypożyczalnia Kalna
(4)
Autor
Sekuła Aleksandra
(2469)
Kozioł Paweł
(2013)
Kotwica Wojciech
(782)
Kowalska Dorota
(664)
Kochanowski Jan
(469)
Trojanowicz-Kasprzak Maria
(-)
Pokaż więcej ...
Krzyżanowski Julian
(309)
Otwinowska Barbara
(309)
Trzeciak Weronika
(262)
Konopnicka Maria
(260)
Boy-Żeleński Tadeusz
(238)
Leśmian Bolesław
(233)
Krasicki Ignacy
(229)
Zarawska Patrycja (1970- )
(202)
Goliński Zbigniew
(201)
Dug Katarzyna
(198)
Baczyński Krzysztof Kamil
(194)
Steel Danielle (1947- )
(177)
Kraszewski Józef Ignacy (1812-1887)
(175)
Sienkiewicz Henryk (1846-1916)
(170)
Jachowicz Stanisław
(159)
Lech Justyna
(138)
Rolando Bianka
(131)
Roberts Nora (1950- )
(130)
Mickiewicz Adam
(129)
Mickiewicz Adam (1798-1855)
(122)
Fabianowska Małgorzata
(121)
Czechowicz Józef
(119)
Brzechwa Jan (1900-1966)
(114)
Konopnicka Maria (1842-1910)
(114)
Krzyżanowski Julian (1892-1976)
(112)
Żeleński Tadeusz (1874-1941)
(112)
Liebert Jerzy
(105)
Tkaczyszyn-Dycki Eugeniusz
(102)
Napierski Stefan
(101)
Prus Bolesław (1847-1912)
(101)
Słowacki Juliusz
(101)
Chotomska Wanda (1929-2017)
(97)
Pawlikowska-Jasnorzewska Maria
(96)
Mazan Maciejka
(94)
Rozwadowski Stanisław (1923-1996)
(92)
Żeromski Stefan (1864-1925)
(92)
Orzeszkowa Eliza
(91)
Wilczek Piotr
(90)
Kraszewski Józef Ignacy
(87)
Miciński Tadeusz
(87)
Przerwa-Tetmajer Kazimierz
(87)
Asnyk Adam
(86)
Bogdziewicz Monika
(84)
Popławska Anna (filolog)
(82)
Sekuła Elżbieta
(79)
Baudelaire Charles
(77)
Montgomery Lucy Maud (1874-1942)
(77)
Szulc Andrzej
(77)
Kasprowicz Jan
(75)
Kosińska Aleksandra
(75)
Lindgren Astrid (1907-2002)
(75)
Kownacka Maria (1894-1982)
(74)
Krentz Jayne Ann (1948- )
(74)
Maliszewski Karol
(74)
King Stephen (1947- )
(73)
Kornhauser Julian
(72)
Tuwim Julian (1894-1953)
(72)
Musierowicz Małgorzata (1945- )
(70)
Spirydowicz Ewa
(70)
Syrokomla Władysław
(70)
Szancer Jan Marcin (1902-1973)
(70)
Cussler Clive (1931- )
(69)
Kwiatkowska Katarzyna
(69)
Włodarczyk Barbara
(67)
Mróz Remigiusz (1987- )
(66)
Słowacki Juliusz (1809-1849)
(66)
Kraśko Jan (1954- )
(65)
Lange Antoni
(65)
Michalak Katarzyna (1969- )
(64)
Rychlicki Zbigniew (1922-1989)
(63)
Wilusz Tomasz
(63)
Andersen Hans Christian (1805-1875)
(62)
Dobrzańska-Gadowska Anna
(62)
Mortka Marcin (1976- )
(62)
Shakespeare William (1564-1616)
(61)
Courths-Mahler Hedwig (1867-1950)
(60)
Dąbrowska Maria (1889-1965)
(60)
Makuszyński Kornel (1884-1953)
(60)
Sienkiewicz Henryk
(60)
Zimnicka Iwona (1963- )
(60)
Pasewicz Edward
(59)
Siewior-Kuś Alina
(59)
Christie Agatha (1890-1976)
(58)
Gawryluk Barbara (1957- )
(58)
Keff Bożena
(58)
Drewnowski Jacek (1974- )
(57)
Głowińska Anita
(57)
Stefańska Paulina
(57)
Supeł Barbara
(57)
Ławnicki Lucjan
(57)
Ludwikowska Jolanta
(56)
Kasdepke Grzegorz (1972- )
(55)
Podsiadło Jacek
(55)
Ritter-Jasińska Antje
(55)
Cholewa Piotr W. (1955- )
(54)
Pokaż mniej ...
Rok wydania
2020 - 2024
(4)
Okres powstania dzieła
2001-
(4)
Kraj wydania
Polska
(4)
Język
polski
(4)
Odbiorca
0-5 lat
(4)
6-8 lat
(4)
Dzieci
(4)
Rodzice
(4)
Temat
Czytanie globalne
(4)
Foka szara
(1)
Gęś
(1)
Kot
(1)
Ptak dodo
(1)
Gatunek
Materiały pomocnicze
(4)
Opowiadania i nowele
(4)
Publikacja bogato ilustrowana
(4)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(2)
4 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
Foka i kok / Maria Trojanowicz-Kasprzak ; ilustracje Rena Grzybek. - Kraków : Bliżej Przedszkola, 2021. - [23] strony : ilustracje ; 21x21 cm.
(Czytam globalnie II / Maria Trojanowicz-Kasprzak)
Autor
Trojanowicz-Kasprzak Maria Grzybek Renata
Forma i typ
Książki Proza Publikacje dydaktyczne
Odbiorca
Dzieci 0-5 lat 6-8 lat Rodzice
Temat
Czytanie globalne Foka szara
Gatunek
Opowiadania i nowele Materiały pomocnicze Publikacja bogato ilustrowana
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Czytam globalnie II Książeczki z tej serii nie wymagają zachowania określonej kolejności. W serii pierwszej kolejność czytania poszczególnych części miała znaczenie z uwagi na stopniowe dodawanie nowych wyrazów. W serii drugiej akcent został położony na wielokrotnym powtarzaniu wybranych wyrazów, tak aby ich obrazy zostały utrwalone w dziecięcej pamięci. Starsze dzieci szybko dzięki temu zapamiętają, co który wyraz oznacza, a już po kilku wspólnych sesjach czytania dziecko będzie próbowało odczytywać tekst samodzielnie. Ponieważ analiza wzrokowa u małego dziecka jest słabo wykształcona i wyrazy zlewają się maluchowi w jeden ciąg, w książeczce poszerzone zostały spacje międzywyrazowe. Zrezygnowano także ze znaków interpunkcyjnych, a zamiast nich – w wybranych miejscach zastosowano większe odstępy pomiędzy poszczególnymi wersami. Celowym zabiegiem ułatwiającym zapamiętywanie obrazów słów przez dzieci jest również to, że wszystkie wyrazy, z wyjątkiem imion, zapisane zostały małą literą. Czytanie globalne przynosi fantastyczne efekty, jednak aby były widoczne „od zaraz” – musi być wspaniałą zabawą, pełną śmiechu i radości. Książeczki z serii Czytanie globalne na pewno taką zabawą będzie! [edukacyjna.pl].
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Buczkowice
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. I (1 egz.)
Wypożyczalnia Kalna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. I (1 egz.)
Książka
W koszyku
Gęś i kos / Maria Trojanowicz-Kasprzak ; ilustracje Rena Grzybek. - Kraków : Bliżej Przedszkola, 2021. - [23] strony : ilustracje ; 21x21 cm.
(Czytam globalnie II / Maria Trojanowicz-Kasprzak)
Autor
Trojanowicz-Kasprzak Maria Grzybek Renata Trojanowicz-Kasprzak Maria Czytam globalnie
Forma i typ
Książki Proza Publikacje dydaktyczne
Odbiorca
Dzieci 0-5 lat 6-8 lat Rodzice
Temat
Czytanie globalne Gęś
Gatunek
Opowiadania i nowele Materiały pomocnicze Publikacja bogato ilustrowana
Czytam globalnie II Książeczki z tej serii nie wymagają zachowania określonej kolejności. W serii pierwszej kolejność czytania poszczególnych części miała znaczenie z uwagi na stopniowe dodawanie nowych wyrazów. W serii drugiej akcent został położony na wielokrotnym powtarzaniu wybranych wyrazów, tak aby ich obrazy zostały utrwalone w dziecięcej pamięci. Starsze dzieci szybko dzięki temu zapamiętają, co który wyraz oznacza, a już po kilku wspólnych sesjach czytania dziecko będzie próbowało odczytywać tekst samodzielnie. Ponieważ analiza wzrokowa u małego dziecka jest słabo wykształcona i wyrazy zlewają się maluchowi w jeden ciąg, w książeczce poszerzone zostały spacje międzywyrazowe. Zrezygnowano także ze znaków interpunkcyjnych, a zamiast nich – w wybranych miejscach zastosowano większe odstępy pomiędzy poszczególnymi wersami. Celowym zabiegiem ułatwiającym zapamiętywanie obrazów słów przez dzieci jest również to, że wszystkie wyrazy, z wyjątkiem imion, zapisane zostały małą literą. Czytanie globalne przynosi fantastyczne efekty, jednak aby były widoczne „od zaraz” – musi być wspaniałą zabawą, pełną śmiechu i radości. Książeczki z serii Czytanie globalne na pewno taką zabawą będzie! [edukacyjna.pl].
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Buczkowice
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. I (1 egz.)
Wypożyczalnia Kalna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. I (1 egz.)
Książka
W koszyku
Kot i emu / Maria Trojanowicz-Kasprzak ; ilustracje Rena Grzybek. - Kraków : Bliżej Przedszkola, 2021. - [23] strony : ilustracje ; 21x21 cm.
(Czytam globalnie II / Maria Trojanowicz-Kasprzak)
Autor
Trojanowicz-Kasprzak Maria Grzybek Renata Trojanowicz-Kasprzak Maria Czytam globalnie
Forma i typ
Książki Proza Publikacje dydaktyczne
Odbiorca
Dzieci 0-5 lat 6-8 lat Rodzice
Temat
Czytanie globalne Kot
Gatunek
Opowiadania i nowele Materiały pomocnicze Publikacja bogato ilustrowana
Czytam globalnie II Książeczki z tej serii nie wymagają zachowania określonej kolejności. W serii pierwszej kolejność czytania poszczególnych części miała znaczenie z uwagi na stopniowe dodawanie nowych wyrazów. W serii drugiej akcent został położony na wielokrotnym powtarzaniu wybranych wyrazów, tak aby ich obrazy zostały utrwalone w dziecięcej pamięci. Starsze dzieci szybko dzięki temu zapamiętają, co który wyraz oznacza, a już po kilku wspólnych sesjach czytania dziecko będzie próbowało odczytywać tekst samodzielnie. Ponieważ analiza wzrokowa u małego dziecka jest słabo wykształcona i wyrazy zlewają się maluchowi w jeden ciąg, w książeczce poszerzone zostały spacje międzywyrazowe. Zrezygnowano także ze znaków interpunkcyjnych, a zamiast nich – w wybranych miejscach zastosowano większe odstępy pomiędzy poszczególnymi wersami. Celowym zabiegiem ułatwiającym zapamiętywanie obrazów słów przez dzieci jest również to, że wszystkie wyrazy, z wyjątkiem imion, zapisane zostały małą literą. Czytanie globalne przynosi fantastyczne efekty, jednak aby były widoczne „od zaraz” – musi być wspaniałą zabawą, pełną śmiechu i radości. Książeczki z serii Czytanie globalne na pewno taką zabawą będzie! [edukacyjna.pl].
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Buczkowice
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. I (1 egz.)
Wypożyczalnia Kalna
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. I (1 egz.)
Książka
W koszyku
Ptak dodo / Maria Trojanowicz-Kasprzak ; ilustracje Rena Grzybek. - Kraków : Bliżej Przedszkola, 2021. - [23] strony : ilustracje ; 21x21 cm.
(Czytam globalnie II / Maria Trojanowicz-Kasprzak)
Autor
Trojanowicz-Kasprzak Maria Grzybek Renata Trojanowicz-Kasprzak Maria Czytam globalnie
Forma i typ
Książki Proza Publikacje dydaktyczne
Odbiorca
Dzieci 0-5 lat 6-8 lat Rodzice
Temat
Czytanie globalne Ptak dodo
Gatunek
Opowiadania i nowele Materiały pomocnicze Publikacja bogato ilustrowana
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Czytam globalnie II Książeczki z tej serii nie wymagają zachowania określonej kolejności. W serii pierwszej kolejność czytania poszczególnych części miała znaczenie z uwagi na stopniowe dodawanie nowych wyrazów. W serii drugiej akcent został położony na wielokrotnym powtarzaniu wybranych wyrazów, tak aby ich obrazy zostały utrwalone w dziecięcej pamięci. Starsze dzieci szybko dzięki temu zapamiętają, co który wyraz oznacza, a już po kilku wspólnych sesjach czytania dziecko będzie próbowało odczytywać tekst samodzielnie. Ponieważ analiza wzrokowa u małego dziecka jest słabo wykształcona i wyrazy zlewają się maluchowi w jeden ciąg, w książeczce poszerzone zostały spacje międzywyrazowe. Zrezygnowano także ze znaków interpunkcyjnych, a zamiast nich – w wybranych miejscach zastosowano większe odstępy pomiędzy poszczególnymi wersami. Celowym zabiegiem ułatwiającym zapamiętywanie obrazów słów przez dzieci jest również to, że wszystkie wyrazy, z wyjątkiem imion, zapisane zostały małą literą. Czytanie globalne przynosi fantastyczne efekty, jednak aby były widoczne „od zaraz” – musi być wspaniałą zabawą, pełną śmiechu i radości. [edukacyjna.pl].
dostępna do wypożyczenia
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
Wypożyczalnia Buczkowice
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. I (1 egz.)
Wypożyczalnia Kalna
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. I (1 egz.)
Wyprowadzać dodatkowo:
sygnatury
identyfikatory
hasła przedmiotowe
lokalizacja
streszczenia
numer ISBN
hasło sortowania
adres wersji elektronicznej
rozmieszczenie egzemplarzy
opis fizyczny
Sortowanie zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Sortowanie pozycji zestawienia:
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej